邵陽新聞網12月14日訊  （通訊員 陳梅英） 12月13日上午，邵陽縣第二高級中學舉行了以“STEM教育理念提升高中物理學科核心素養(yǎng)”為主題的同課異構教學示范課。此次活動由教研室主持，STEM課題小組和物理組共同舉行，通過不同的教學案例，展示如何在真實情境中應用物理知識將牛頓運動定律與STEM教育理念巧妙融合，全面增強學生的科學思維能力、探究精神以及正確的科學態(tài)度與價值觀念，提高學生物理核心素養(yǎng)。

在本次示范課中，何光照老師以長征十四號發(fā)射的全過程為案例，引導學生通過觀看視頻、簡化物理模型、在加速階段根據發(fā)射時間和末速度大小來確定力的大小，后又提出如果要讓其返回應該要怎么操作？后從視頻中的真實力的數據，來驗證學生的理論計算，這種教學方法不僅成功解決了實際問題，還提練出了兩類問題的解題路徑，顯著提升了學生的物理核心素養(yǎng)水平。

唐純老師則通過視頻展示邵陽高鐵進站全過程，引導學生思考如何測量高鐵剎車過程中的加速度，并利用身邊的器材測量加速度的裝置。此外，唐老師還將引導學生探討奧運會上的冰壺運動，計算冰壺需要滑行的距離以到達想要的位置。這些豐富多彩的活動，全方位培養(yǎng)學生的跨學科綜合素養(yǎng)，同時點燃學生的探索熱情。

邵陽縣第二高級中學的市級課題《應用STEM教育理念提升物理核心素養(yǎng)研究》成效頗豐，課題組通過綜合實踐活動選取與生活中有關物理的多個主題，注重強調學生的親身體驗與實際操作，致力于構建學習共同體，以此激發(fā)學生的探索熱情，充分釋放他們的探究活力。

此次活動不僅是一次教學示范，更是該校在物理教學改革中的一次積極探索，展現了學校在提升學生核心素養(yǎng)方面的努力和成果。通過這樣的教學實踐，學校希望能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。