邵陽新聞網(wǎng)11月26日訊（通訊員 劉倩 王緣）在邵陽市特殊教育學(xué)校的操場(chǎng)上，一群身著統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服的孩子們正揮灑著汗水，他們的臉上洋溢著笑容，眼中閃爍著對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛與渴望。而站在他們身旁，用耐心和智慧引導(dǎo)他們前行的，正是一位無私奉獻(xiàn)的田徑訓(xùn)練教師曾中梅。一位在特殊教育領(lǐng)域默默耕耘十多年，專注于特奧田徑訓(xùn)練的體育教師。她的故事，不僅是對(duì)體育精神的詮釋，更是對(duì)愛與堅(jiān)持的深刻注解。

曾中梅，女，漢族，出生于1982年8月，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)體育系，體育教育專業(yè)，在邵陽市特殊教育學(xué)校任教體育與特奧訓(xùn)練并兼任教研組長(zhǎng)。參加工作以來，一直秉持著“盛年不重來，汗水灑特教”的人生理念，恪盡職守，開拓創(chuàng)新，出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。十多年來，她以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)，在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績(jī)，為邵陽特殊教育事業(yè)播種、開花、結(jié)果。

2024年9月，由于同事家里發(fā)生了突發(fā)事情，不能繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，她勇挑重任接手了班主任工作，班里十名學(xué)生殘疾類別復(fù)雜：重度自閉癥、語言障礙、唐氏綜合癥、腦癱等，只有一個(gè)學(xué)生會(huì)說話。為了帶好這個(gè)班，她一接手便與每位家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生情況，在大課間做完操便帶學(xué)生拍球、傳球。為了提高學(xué)生生活實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生做生活自理的好孩子，她制定了“我是生活小能手——我會(huì)穿衣服、穿鞋子、洗臉、刷牙”生活好習(xí)慣30天行為養(yǎng)成方案。在她的耐心指導(dǎo)下，孩子們進(jìn)步很大，她的班主任工作得到了同事、家長(zhǎng)的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)們的稱贊。

身為一名特教老師，她深知自己不能像普通老師那樣“桃李滿天下”，但她和同事們初心不改，傾情奉獻(xiàn)。因?yàn)樗齻兿嘈牛恳粋€(gè)特殊的孩子都是一顆獨(dú)特的星星，只要給予足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)，他們一樣會(huì)發(fā)光發(fā)熱。每一學(xué)期，她都要制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課。根據(jù)每個(gè)學(xué)生身體情況和興趣愛好，采用分層教學(xué)和趣味訓(xùn)練相結(jié)合的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，提升他們的運(yùn)動(dòng)技巧。

她耐心地教導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_地進(jìn)行體育鍛煉，如何克服身體上的缺陷，如何勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。在她的幫助下，許多孩子不僅身體得到了鍛煉，更在心理上獲得了巨大的成長(zhǎng)。曾中梅老師創(chuàng)新開展智障學(xué)生特奧課程，開展特奧運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，積極帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)，在第六屆、第七屆和第八屆全國(guó)特奧會(huì)上孩子們?nèi)〉昧?金18銀18銅的佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)了邵陽市殘疾兒童特奧會(huì)上金牌零的突破，更是學(xué)校體育教學(xué)的里程碑。她是孩子們的“教練媽媽”，更是孩子們的“靈魂導(dǎo)師”。這些成績(jī)的背后，是曾中梅老師無數(shù)個(gè)日夜的辛勤付出和不懈努力。

“我最大的愿望，就是看到每一個(gè)孩子都能在陽光下自由奔跑，享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂與自信?！痹忻防蠋煹脑捳Z中充滿了堅(jiān)定與自豪。多年來，她憑借自己的堅(jiān)持和努力，獲得了學(xué)校優(yōu)秀教師、邵陽市特殊教育工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，她的現(xiàn)場(chǎng)課《原地單手拍球》在邵陽市第二屆特教系統(tǒng)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。她所任教的學(xué)科教案、總結(jié)多次被評(píng)為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀總結(jié)。在邵陽市教育系統(tǒng)教職工氣排球比賽中，她多次被獲評(píng)“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”。這些榮譽(yù)不僅是對(duì)她個(gè)人工作的肯定，更是對(duì)她所從事的特教事業(yè)的認(rèn)可。

在特教的道路上，雖然充滿了挑戰(zhàn)和艱辛，但她愿意用盡全力去呵護(hù)孩子們，用愛與堅(jiān)持點(diǎn)亮孩子們的運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想。