邵陽(yáng)新聞網(wǎng)8月15日訊在新邵縣新田鋪鎮(zhèn)長(zhǎng)沖鋪完全小學(xué)，有一位深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的女教師，她就是已經(jīng)在這里默默耕耘了7年的小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任——鄧元旦。7年來(lái)，她始終懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，為鄉(xiāng)村孩子們點(diǎn)亮了通往知識(shí)殿堂的明燈。

創(chuàng)新教學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂活起來(lái)

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，鄧元旦深知農(nóng)村孩子基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)容易產(chǎn)生畏難情緒。為此，她在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，努力讓數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)有趣。她結(jié)合農(nóng)村孩子的生活實(shí)際，將數(shù)學(xué)知識(shí)與身邊的事物緊密聯(lián)系起來(lái)。在講解“圖形”時(shí)，她會(huì)帶著學(xué)生到校園里觀察各種建筑物的形狀；在學(xué)習(xí)“計(jì)量單位”時(shí)，她讓學(xué)生們用尺子測(cè)量教室、課桌的長(zhǎng)度，用秤稱書包、書本的重量。這些貼近生活的教學(xué)方法，讓孩子們感受到了數(shù)學(xué)的實(shí)用性，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

為了讓每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，鄧元旦格外關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。她利用課后時(shí)間為他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谒膸椭氯〉眠M(jìn)步，臉上露出自信的笑容時(shí)，鄧元旦就覺(jué)得所有的付出都是值得的。

用心管理，成為學(xué)生的“知心姐姐”

作為班主任，鄧元旦不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注他們的身心健康和成長(zhǎng)。她常說(shuō)：“每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要用心去了解他們，用愛(ài)去呵護(hù)他們?！?/p>

她建立了班級(jí)“成長(zhǎng)檔案”，記錄每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和家庭情況。通過(guò)日常觀察和與學(xué)生的談心交流，她總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困惑，并給予他們正確的引導(dǎo)。有一次，班里的一名學(xué)生因?yàn)楦改鸽x異而情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。鄧元旦發(fā)現(xiàn)后，多次找他談心，鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的困難，還在學(xué)習(xí)和生活上給予他更多的關(guān)心和幫助。漸漸地，這名學(xué)生走出了陰影，重新找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

在班級(jí)管理中，鄧元旦注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。她讓學(xué)生們輪流擔(dān)任班干部，參與班級(jí)事務(wù)的管理，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她還組織開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。

愛(ài)心資助，溫暖學(xué)生心靈

在鄧元旦7年的教學(xué)生涯中，有一件事讓她至今記憶猶新。那是去年，她發(fā)現(xiàn)班里的一名學(xué)生小明（化名）總是穿著不合身的舊衣服，午餐也常常只是簡(jiǎn)單的饅頭咸菜。經(jīng)過(guò)了解，她得知小明的家庭非常困難，父母常年在外打工，家里只有年邁的奶奶照顧他，生活十分拮據(jù)。

看著小明那渴望知識(shí)卻又因生活壓力而略顯自卑的眼神，鄧元旦心里很不是滋味。她沒(méi)有聲張，而是默默地從自己的工資里拿出一部分錢，為小明購(gòu)買了新衣服、學(xué)習(xí)用品和一些營(yíng)養(yǎng)品，并以“學(xué)校資助”的名義送到了小明手中。當(dāng)小明接過(guò)這些物品時(shí)，眼里含著淚水，輕聲說(shuō)了句：“謝謝老師?！?/p>

鄧元旦說(shuō)：“我做的這些不算什么，只是希望能盡自己的一份力，讓孩子能安心學(xué)習(xí)，感受到溫暖?！彼倪@一善舉，不僅解決了小明的燃眉之急，更在他的心里播下了愛(ài)的種子。

7年的教育生涯，鄧元旦沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名鄉(xiāng)村教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用愛(ài)與責(zé)任澆灌著鄉(xiāng)村教育的花朵。相信在她的努力下，長(zhǎng)沖鋪完全小學(xué)的孩子們一定會(huì)擁有更加美好的明天。