邵陽新聞網(wǎng)8月6日訊（通訊員 陳玉灃 吳雨欣）盛夏七月，驕陽似火，卻擋不住湘信學(xué)子服務(wù)社會(huì)的赤誠之心。為響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號(hào)召，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，近日，湖南信息學(xué)院電子科學(xué)與工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”——“螢火星途”實(shí)踐團(tuán)正式進(jìn)駐邵陽市新寧縣新正村，開展了為期一周的多元化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)通過開展科技啟蒙、鄉(xiāng)村調(diào)研、文化服務(wù)等一系列活動(dòng)，讓青春的活力與鄉(xiāng)村的脈動(dòng)同頻共振。

播撒知識(shí)火種，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村課堂

為彌合城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝，助力鄉(xiāng)村教育振興。實(shí)踐團(tuán)成員為當(dāng)?shù)睾⒆泳牟邉澆㈤_展了一堂人工智能知識(shí)普及課。

課堂上，實(shí)踐團(tuán)成員采用了“生活化導(dǎo)入+趣味化講解”的模式。他們從孩子們?nèi)粘＝佑|的語音助手入手，巧妙設(shè)問，迅速抓住了所有孩子的注意力。通過將復(fù)雜的AI算法與動(dòng)畫片中的智能機(jī)器人形象相結(jié)合，志愿者們成功地將“人工智能”這一高深概念，轉(zhuǎn)化為“會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器朋友”等淺顯易懂的表述。在“機(jī)器能做什么”“機(jī)器怎么思考”等環(huán)節(jié)的互動(dòng)問答中，孩子們積極思考、踴躍發(fā)言，課堂氣氛十分活躍。

此次教學(xué)的最大亮點(diǎn)，在于其“接地氣”的實(shí)踐性。當(dāng)課程內(nèi)容延伸至AI的實(shí)際應(yīng)用時(shí)，一名當(dāng)?shù)嘏⑻岢隽恕癆I能幫奶奶插秧嗎”這一極具現(xiàn)實(shí)意義的問題。這個(gè)問題立刻引發(fā)了全場(chǎng)的深度討論，將前沿科技與鄉(xiāng)村最真實(shí)的勞作場(chǎng)景巧妙地聯(lián)系在一起。實(shí)踐團(tuán)成員借此機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子們思考科技在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的巨大潛力。這堂生動(dòng)的科技啟蒙課，不僅為鄉(xiāng)村兒童打開了一扇通往未來的窗戶，也讓參與其中的大學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到，將所學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)需求，是青春最美的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

深入田間地頭，體悟鄉(xiāng)土民情

實(shí)踐團(tuán)不僅“送教上門”，更“沉下身子”做調(diào)研。隊(duì)員們頂著烈日，走村入戶，深入田間地頭。他們與村干部座談，了解新正村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃；與村民促膝長(zhǎng)談，記錄他們的生活現(xiàn)狀與實(shí)際需求；團(tuán)隊(duì)圍繞“數(shù)字鄉(xiāng)村”與“人才回流”等議題，不僅通過座談和考察收集信息，更以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)鄉(xiāng)村。隊(duì)員們拿起掃帚美化環(huán)境，走進(jìn)農(nóng)戶體驗(yàn)生活，下到田間參與勞作。這種“零距離”的互動(dòng)，不僅讓隊(duì)員們對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有了切身體會(huì)，也為當(dāng)?shù)貛チ饲啻旱幕盍εc熱情。

傳遞青春溫暖，共繪文化新篇

為了更好地融入當(dāng)?shù)?，?shí)踐團(tuán)還組織了豐富多彩的文化交流活動(dòng)。一場(chǎng)別開生面的“文藝匯演”，志愿者們與孩子們同臺(tái)獻(xiàn)藝。此外，為讓安全知識(shí)更易被接受，隊(duì)員們還準(zhǔn)備了安全知識(shí)完備的宣傳手冊(cè)，將專業(yè)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為“接地氣”的生活提示。在入戶宣傳時(shí)，他們耐心傾聽村民的疑問，并逐一解答。

為期十天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然短暫，但意義深遠(yuǎn)。這次活動(dòng)不僅是一次社會(huì)實(shí)踐，更是一堂從課堂到田野、從理論到實(shí)踐的行走課堂。它讓實(shí)踐團(tuán)成員們?cè)诜?wù)基層中深化了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，在親身體驗(yàn)中錘煉了意志品格。