身姿挺拔，眸光含笑，溫柔中透著堅(jiān)韌……初見36歲的徐麗琪，平凡中蘊(yùn)藏不凡，深入其世界，更知敬業(yè)之心熾熱如火，對教育事業(yè)的熱愛。徐麗琪，現(xiàn)任洞口縣文昌街道第二小學(xué)教師，10余年來，她以夢為馬，不負(fù)韶華，在三尺講臺上，書寫著執(zhí)著追夢的動人篇章。
徐麗琪自己說：“為人師表，我想首先就是在思想上要過得硬。”
懷揣著夢想，徐麗琪剛走上三尺講臺，就暗下決心，一定要干出一個樣子來。
徐麗琪一開始就努力提高自己的政治思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，不斷完善自我。積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，積累知識；做好筆記，感悟體會；積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，處處注意為人師表。這正如她自己的一句話：“為人師表，我想首先就是在思想上要過得硬。”她樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，從未有半點(diǎn)懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，盡量做到更好！
同時，徐麗琪注重向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。2013年暑假，全縣開展師德師風(fēng)教育，徐麗琪自覺完成了師德師風(fēng)教育及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽課，做好筆記。因培訓(xùn)中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學(xué)員。
徐麗琪丈夫說：“一想到學(xué)生，她就渾身是勁?！?/strong>
在工作中，徐麗琪總是將學(xué)生放在首位，盡心盡職為學(xué)生服務(wù)。她的丈夫話：“一想到學(xué)生，她就渾身是勁?！?/p>
2014年是徐麗琪最艱難的一年。當(dāng)時丈夫還在部隊(duì)，而那年她又教畢業(yè)班，事情本來就多，正好又懷孕了，行動十分不便。每天挺著個大肚子，從一樓吃力地往五樓爬。有時學(xué)生來攙扶，勸她休息，她半開玩笑說：“你們的媽媽懷你們，也是這么辛苦的，所以一定要好好學(xué)習(xí)，報答媽媽的辛苦?！睂W(xué)生們笑了，她也爬到了教室開始了新一天的教學(xué)。
產(chǎn)假時，她雖在家休假，但心里想著學(xué)生，總時時牽掛，時不時跟幾個學(xué)生打個電話，詢問他們的學(xué)習(xí)情況，或跟學(xué)生的家長發(fā)短信，就學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行溝通。
學(xué)生家長說：“孩子交給徐老師，我們很放心?！?/strong>
從事教育工作以來，徐麗琪先后擔(dān)任了各年級班主任工作。她深知，立德樹人才是關(guān)鍵。教書不僅要教知識，還要教育學(xué)做人。長期以來，徐麗琪固定在每個星期一對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每月會組織一次主題班會。每每走進(jìn)課堂，徐麗琪總是以飽滿的熱情去面對學(xué)生，并出色地完成教學(xué)任務(wù)。
2023年9月，校長讓徐麗琪擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼班主任。當(dāng)時徐麗琪感覺壓力非常大。由于帶的一直都是高年級，對于初帶低年級覺得有點(diǎn)棘手，而在她新帶的班級里面，就碰到了一位難溝通的學(xué)生，他從開學(xué)第一天一連半個月，每天到校就是躺在地上，從不聽課，課堂上一不留神就跑出去了。
鑒于這種情況，徐麗琪便將主要精力用在了這個孩子身上。平時及時與孩子溝通，上課注意觀察，如果他有不好的表現(xiàn)，下課后找他單獨(dú)聊，開導(dǎo)讓他認(rèn)識到自己的錯誤，同時激勵鼓勵他。與此同時，也及時與孩子父母溝通，相互配合進(jìn)行教育。慢慢地孩子進(jìn)步非?？?，最后破繭成蝶，成為了一名先進(jìn)生。今年教師節(jié)，這位學(xué)生的母親特意打電話給徐麗琪：“孩子交給徐老師，我們很放心?！?/p>
徐麗琪每學(xué)期都要逐個與班上學(xué)生談話，然后將談話內(nèi)容及時反饋給家長，與家長親切溝通，做到家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，每學(xué)期還定期對學(xué)生家長進(jìn)行電話訪問，常常得到許多第一手材料，使自己的教學(xué)更加具有針對性。
同事說：“徐老師在教學(xué)上，肯鉆研，敢創(chuàng)新，有成效?！?/strong>
徐麗琪在工作中敢于挑重?fù)?dān)，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，都能認(rèn)真出色地完成。每一節(jié)課她都是認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，查找資料，精心設(shè)計(jì)教法，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生。
為此，徐麗琪從不打“無準(zhǔn)備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課；每天晚上，無論多忙多累，她都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍；并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。
有次為了講解一個有關(guān)長方形表面積的題，徐麗琪做了充分的準(zhǔn)備工作。先是準(zhǔn)備實(shí)物，再通過畫圖，把圖一步一步展開。一開始有部分學(xué)生不怎么明白，后面利用三視圖法引導(dǎo)學(xué)生積極思考，分三步走：一觀察正面、側(cè)面和頂面的視圖，確定每個面的形狀和數(shù)量。二計(jì)算每個面的面積，這包括對規(guī)則形狀的直接計(jì)算和不規(guī)則形狀的分割與組合。三將所有面的面積相加，最后得到立體圖形的總表面積。這種方法不僅提高了計(jì)算的準(zhǔn)確性，還能幫助學(xué)生更好地理解立體圖形的結(jié)構(gòu)和組成，從而加深對空間幾何的理解。通過三視圖法的應(yīng)用，學(xué)生可以更加直觀地理解立體圖形的表面積計(jì)算過程，提高解題效率和準(zhǔn)確性。
在課堂的最后幾分鐘，徐麗琪讓同學(xué)們談?wù)剬Ρ竟?jié)課內(nèi)容的理解和收獲，同學(xué)們普遍認(rèn)為三維的立體圖形不太容易理解，而通過展開圖形的方法，就將難以理解的立體圖形變成容易理解的平面圖，學(xué)到了一種解題的新思路新方法，這樣，再碰到類似的題目，就能夠舉一反三，真正的做到學(xué)以致用。
徐麗琪自己說：“榮譽(yù)永遠(yuǎn)只是新的起點(diǎn)。”
辛勤的耕耘，必然有豐收。在洞口縣2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，她執(zhí)教的《藝術(shù)源于生活高于生活》一課被評為縣級優(yōu)課；在洞口縣2015---2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，她執(zhí)教的《板報設(shè)計(jì)》一課被評為縣級優(yōu)課。每年中心學(xué)校都會組織教學(xué)比武、說課比賽，徐麗琪都會積極參加，精心研習(xí)，并多次獲獎。
在教學(xué)工作上，徐麗琪扎扎實(shí)實(shí)；在文體方面，她也不甘示弱。在2021年文昌街道中心學(xué)校組織的中小學(xué)生象棋比賽中，榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎；在洞口縣2016年至2018年連續(xù)三年科技創(chuàng)新大賽中分別獲得一等獎、二等獎，三次都被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；在2018年教職工書法繪畫比賽中，所送作品“師生情”（繪畫），榮獲二等獎。
教學(xué)之余，徐麗琪還認(rèn)真鉆研，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文。在2013年邵陽市實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用論文評選活動中，撰寫的論文《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》，榮獲二等獎；在2015年洞口縣教學(xué)論文評選中，撰寫的論文《淺談美術(shù)教學(xué)中的探究》，榮獲一等獎；在2016年度邵陽市教育教學(xué)論文評比中，撰寫的論文《挖掘本土文化，開辟美術(shù)天地》，榮獲一等獎；2017年度，撰寫的論文《淺談初中素描教學(xué)》,榮獲湖南省教師教育協(xié)會論文評審三等獎。
由于表現(xiàn)突出，徐麗琪分別于2018年、2022年兩次被洞口縣人民政府授予“嘉獎”。2019年被洞口縣評為“優(yōu)秀教師”，并在教師節(jié)進(jìn)行表彰。
韶華不負(fù)追夢人。徐麗琪將踔厲奮發(fā)，篤行不怠，在神圣的教壇，通過盡情揮灑自己的智慧和汗水，開出更加絢麗多彩的青春之花。
（作者 王洮）
